Fokus
Artikel zu Fokusthemen rund um Bildung
«Ich lerne nicht weniger, einfach ander(e)s»
In einer zunehmend komplexen und vernetzten Welt gewinnen das gemeinsame Arbeiten und Lernen an Bedeutung. Kollaboration bedeutet dabei im Kontext der Schule weit mehr als nur das Arbeiten in Gruppen – sie bildet die Grundlage für eine Lernkultur.
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Kritisches Denken in kritischen Zeiten
Das Wort «kritisch» steht achtzehn Mal im Lehrplan 21. Es begleitet Kompetenzen wie das Reflektieren und Hinterfragen von Argumenten, die Auseinandersetzung mit Wertehaltungen oder Medien, aber auch die Selbst- und Fremdeinschätzung.
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Kreative Köpfe in kreativen Klassenzimmern
Kreativität ist eine zentrale überfachliche Kompetenz, die in der heutigen Zeit zunehmend an Bedeutung gewinnt. Sie hilft, Herausforderungen zu meistern und unsere Zeit mit innovativen und neuen Perspektiven zu bereichern – sei es im Klassenzimmer oder in der Gesellschaft.
Mehr lesenInterviews
Das Fokusthema im Gespräch
«Kollaboration ist für mich etwas sehr Persönliches»
Die Arbeit mit anderen zieht sich durch sein Leben wie ein roter Faden: Mathias Schenk ist Sänger und Gitarrist der Band «Death by Chocolate», veröffentlicht einen Podcast und ist aktuell mit dem Bühnenprogramm «Marathon» unterwegs.
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Kritisches Denken im Umgang mit Medien und KI
In der heutigen Medienlandschaft sehen wir uns mit einer Flut an Informationen konfrontiert. Wir konsumieren Inhalte oft online und über eine Vielzahl an Plattformen. Dabei ist es alles andere als einfach, zwischen vertrauenswürdigen Inhalten und unseriösen Meldungen zu unterscheiden.
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Kreativitätsförderung in der Schule
Wenn Kreativität eine wichtige, zu fördernde Kompetenz ist, wie lässt sich dieses Bildungsanliegen konkret in der Schule umsetzen? Was brauchen Lernende, um ihr kreatives Potenzial nutzen zu können, und welche Ressourcen müssen Lehrpersonen zur Verfügung gestellt werden?
Mehr lesenKolumne
«Geschichten aus dem Schul- und Familienalltag» von Melanie Gamma, Kommunikationsfachfrau und Journalistin
Schulwege sind Lebenswege
Ich gebe es zu. Manchmal begleite ich meine Töchter auf dem Schulweg. Meist nur bis zum Zebrastreifen an der Hauptstrasse. Ab und zu spaziere ich bis zum Schulhaus mit und geniesse die Plaudereien mit den Gspänli, die unterwegs dazuzustossen.
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Bitte fragt weiterhin viel
Gedankenversunken streue ich meiner Tochter (10) am Zmorge-Tisch Haferflöckli in die Müeslischüssel. Sie scheint bedeutend wacher zu sein als ich und fragt: «Mama, wer hat entschieden, dass der Montag der erste Tag der Woche ist?»
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Kreativ ist zu selten «normal»
«Die integrative Schule ist gescheitert.» Dieser Satz in Medienberichten erschütterte mich letzten Sommer. Das wunderbarste Gegenargument sitzt meist mit mir am Mittagstisch: unsere ältere Tochter. «Mami, es war cool im Wald.»
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